DESCRIZIONE   Italiano ed Educazione Civica: – Lettura, comprensione globale ed analisi del testo della storia “Storia di una lumaca che scoprì l’importanza della lentezza”. – Riflessione sulla lentezza, sul tempo e sul rispetto di ciascuna individualità   Arte e immagine e Tecnologia Bee Bot (Classi I): progettazione e realizzazione dei cartoncini per i travestimenti delle Bee Bot in chiocciole e del tappeto del “Villaggio della lentezza”; programmazione delle Bee Bot. Lego We.Do 2.0 (Classi II e III): progettazione e realizzazione dello sfondo del “Villaggio della lentezza”; realizzazione delle chiocciole e programmazione. Scienze Brainstorming sulle conoscenze pregresse sulla chiocciola attraverso domande guida. Osservazione di una lumaca dentro ad un contenitore di plastica trasparente ed annotazione delle osservazioni. Individuazione delle domande a cui gli alunni non hanno saputo rispondere rispetto alle peculiarità delle chiocciole e della loro vita. Spiegazione attraverso lezione frontale con il supporto di video sulla vita delle lumache. OBIETTIVI Italiano:

• Ampliare le competenze comunicative

Scienze:

• Osservare e analizzare le caratteristiche e comportamenti di un essere vivente

Arte e Immagine:

• Utilizzare creativamente  materiali di recupero

Tecnologia: utilizzare Bee Bot  e Lego We.Do Educazione Civica:

• Acquisire modi di vivere inclusivi e rispettosi dei diritti fondamentali della persona e degli animali

STRUMENTI: lavagna interattiva, computer, tablet, Lego We.Do 2.0, BeeBot DISCIPLINE COINVOLTE: Scienze, Arte e Immagine, Tecnologia, Italiano, Educazione Civica METODOLOGIE UTILIZZATE: cooperative learning, brainstorming, osservazione diretta del fenomeno, metodo scientifico, Learning by doing, problem solving, task based learning OUTPUT: realizzazione del “Villaggio della lentezza”