L’attività vuole rendere consapevoli i ragazzi della quantità di rifiuti prodotta e della loro tipologia attraverso azioni pratiche e strumenti matematici, i ragazzi arriveranno a riflettere e a promuovere comportamenti di tutela e difesa dell’ambiente in termini di sostenibilità.

Obiettivi:

• Accrescere la propria consapevolezza sugli effetti che le abitudini quotidiane possono avere sull’ambiente, cogliendo l’importanza e la necessità della raccolta differenziata (Azione 1 – 2 )
• Saper fare stime e previsioni (Azione 4)
• Acquisire il concetto di rifiuto come risorsa e adottare comportamenti adeguati per il riciclo e rispettosi dell’ambiente (Azione 4)
• Promuovere un consumo consapevole volto alla sostenibilità ambientale (Azione 4)
• Sperimentare il lavoro di gruppo come mezzo privilegiato per raggiungere un obiettivo condiviso (Azione 4)

Sono coinvolte tutte le discipline, in particolare scienze, matematica, tecnologia. 

Strumenti utilizzati: 

• Scatoloni per la raccolta differenziata
• LIM, device digitali
• Google Sheet per la rielaborazione dei dati e realizzazione dei grafici
• Google Slide e programmi di videoediting per la realizzazione di un elaborato finale – videoclip da condividere con tutto l’Istituto, anche sul canale YouTube e social di istituto

Metodologie utilizzate: brainstorming, apprendimento cooperativo, peer to peer, problem solving

Output generati: il prodotto finale sarà una presentazione con Google Slide condivisa di classe o un videoclip costituito da slide dei singoli alunni da condividere con tutto l’istituto per sensibilizzare sul tema dei rifiuti.